为激发2026级大数据管理与应用专业新生的专业兴趣、明晰学习方向、搭建师生互动桥梁、增强专业归属感，9月以来，大数据管理与应用教研室精心策划，通过线上预热、导师匹配、军训探访及集中教育等多个环节，扎实开展了一系列新生专业教育活动。

开学第一周，教研室依托专业官方视频号与抖音号（达园数管日记），推送了涵盖专业概况、特色优势、考研经验及竞赛成果的系列内容，帮助新生建立专业第一印象。同时，教研室为每一位新生分配了学业导师，实现精准指导和个性化引导。随后，学业导师通过深入军训现场、学生宿舍和集中见面等多种形式，与新生面对面交流，完成了首次线下互动，传递了专业温度与人文关怀。

9月20日下午，大数据管理与应用教研室在时116教室开展了专业教育集中活动。活动伊始，教研室主任王伟歌老师围绕“专业是什么、为什么设立、如何学好”这一主线，为新生进行了系统讲解。首先，王老师结合国家大数据战略、河南省相关发展战略以及“十五五”规划的时代背景，深入浅出地阐述了大数据管理与应用专业的设立背景与时代意义。

同时，针对“如何学”的问题，她详细介绍了专业的主要课程体系与综合实训规划，帮助新生构建起清晰的专业认知框架。在师资团队介绍环节，通过AI技术将教师照片动漫化展示，以生动有趣的形式介绍了教研室师资队伍。随后，王老师介绍了“校企协同、合作共建、产教融合”的专业发展理念，强调了“成果导向”与“项目化教学”的培养模式。紧接着，工业元宇宙行业学院吴晓院长发表讲话，就行业学院雄厚的师资力量、优质实习基地及各类学科竞赛项目作了详尽说明，极大地提振了新生们的专业自信心。

在“学长学姐讲专业”环节，23级数管2班刘怡同学作为国家奖学金获得者，结合自身经历分享了宝贵的求学心得；24级数管3班文溪川同学则强调了学习方法中“热爱是核心，技巧只是加持”，倾囊相授了通识考试课的通关秘籍，并围绕科研竞赛与社会实践进行了经验交流，现场开展了招生纳新宣传，气氛热烈。活动最后还精心设置了互动环节，为新生们送上了精美礼品。在轻松愉快的氛围中，新生们深切感受到了专业老师们的温暖与关怀。

此次系列专业教育活动不仅是一次专业认知的启蒙，更是一次生动的学风建设课。通过多阶段、全方位的引导与互动，不仅增强了新生对大数据管理与应用专业的认同感与归属感，也为他们科学规划大学生活奠定了坚实基础。

图/文桑慧颖