为深化应用型人才培养模式改革，进一步提升学科竞赛育人实效，2026年10月15日下午两点，管理学院工业工程教研室于教学2号楼205会议室开展学科竞赛学生团队培养制度研讨会议。本次会议由教研室付九如老师主持，教研室全体教师参加。

会议伊始，付九如老师明确了本次研讨的核心议题，强调了学科竞赛作为培养创新人才、检验教学质量重要抓手的关键意义，并指出要进一步健全学生团队的培养机制，为优秀学子搭建更广阔的能力提升平台。随后，付九如老师围绕"学科竞赛培养与社团结合"作了专题讲授。他提出，要以学生社团为载体，通过开展系列社团活动，帮助同学们更快地认识专业基础、熟悉专业方向，将专业知识的学习融入日常、化于实践。

徐松杰教授提出，通过逐步实现"确定项目—依托项目参加比赛—项目转化毕业论文"的完整闭环，不仅能够有效激发学生的专业兴趣和动手能力，更实现了竞赛成果向学术成果的有机转化，为毕业设计提供了高质量的项目支撑。

与会教师结合各自教学实际，围绕项目来源、社团运作、竞赛指导及成果转化等环节展开了深入交流与讨论。王新艳主任强调，要充分调动师生参与积极性，形成"以赛促学、以赛促教、以赛促创"的良性循环，让学科竞赛真正成为连接课堂学习与专业实践的重要纽带。

本次学科竞赛学生团队培养制度研讨活动进一步凝聚了学科竞赛培养的共识，明确了"社团筑基—项目实战—成果转化"的培养路径。下一步，工业工程教研室将持续完善学生团队培养制度，常态化推进学科竞赛建设，不断提升应用型人才培养质量，为学院发展注入新的活力。