为进一步加强教研室教学交流，深化课堂教学改革，提升教师课堂教学设计与组织实施能力，2026年9月10日，大数据管理与应用教研室在商管楼106召开了BOPPPS有效教学模式分享会。本次会议围绕BOPPPS教学模式开展教学研讨，通过具体教学案例分享课堂设计思路与教学实施流程。

会上，教研室主任王伟歌老师首先对BOPPPS教学模式的完整流程进行了详细介绍，讲解了导入（Bridge-in）、学习目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）和总结（Summary）等环节的具体方法和要求；重点分享了如何根据课程内容设置教学情境、明确教学目标，并通过问题引导、案例分析、课堂互动等方式调动学生参与课堂学习。

在教学案例展示过程中，王老师结合“新闻编辑常见差错”这一具体教学主题，对课堂各环节的衔接进行了细致说明。在课程导入阶段，通过典型新闻编辑案例引发学生思考；在学习目标和前测环节，帮助学生明确学习任务并了解学生已有知识基础；在参与式学习环节，通过案例辨析、问题讨论等方式，引导学生主动发现和分析新闻编辑过程中常见的差错；随后通过后测检验学生对课堂知识的掌握情况，并在课程最后对重点内容进行归纳总结，形成较为完整的课堂教学闭环。

随后，与会教师围绕BOPPPS教学模式在实际课堂中的运用进行了交流讨论，结合各自承担课程的特点，就课堂导入设计、教学目标设置、学生参与方式、课堂评价以及教学环节之间的衔接等问题分享了看法。老师们一致认为，BOPPPS教学模式能够进一步强化以学生为中心的课堂教学理念，有助于教师更加系统地设计教学过程，提高课堂互动性和教学实效。

此次教研室会议通过具体教案展示与集体研讨，为老师们进一步理解和运用BOPPPS教学模式提供了有益参考，也为后续课程教学设计和课堂教学改革拓展了思路。大数据管理与应用教研室将继续以教研活动为载体，加强教师之间的教学交流与经验分享，不断优化课堂教学设计，提升教育教学质量。