为积极响应国家教育数字化战略部署，深入推动人工智能技术与课程教学的深度融合，推动工商管理专业课程的数智化建设进程，4月29日下午，工商管理教研室在2号楼305会议室召开“智慧课程建设”专题研讨会。教研室全体教师参加，会议由李鋆老师主持。

李鋆老师围绕智慧课程建设专题，系统解读了智慧课堂的内涵演变、最新政策导向、2026年智慧课堂核心理念以及“师—生—机”三元协同的教学新模式。他指出，智慧课程已从早期的“工具辅助”迈向“生态重构”，以教育大模型、多模态感知、虚实融合等前沿技术为支撑，推动实现精准教学、个性化学习和过程性评价。李老师还分享了北京大学在智慧教学环境建设中的实践经验，包括5G全覆盖、物联网中台、数据中台建设，以及“小北智学”“豆角AI”“北大问学”等自研AI教学平台的应用场景。他强调，智慧课程建设应明确AI融合目标，构建知识、能力、素质、思政等多维课程图谱，设计人机协同的教学模式，推动线上线下混合式教学常态化。在资源开发与教学实施方面，李鋆老师建议教师积极掌握AI教学工具，建设线上教学资源，依托学习数据分析实现教学动态优化，并建立常态化的师生反馈机制，推动课程持续迭代。

随后，与会教师围绕AI助教的应用效果、知识图谱构建方法、教师AI能力提升路径等问题展开热烈讨论。大家一致认为，智慧课程建设不仅是技术工具的应用，更是教学理念、角色定位和评价体系的系统变革。教师们表示，将不断提升自身AI素养与教学能力，积极开展智慧课程建设，助力工商管理专业课程质量的全面提升。

本次研讨会为教研室进一步推进智慧课程建设明确了方向、凝聚了共识，也为后续课程改革与教学创新奠定了坚实基础。