为深化教育教学改革，落实成果导向教育（OBE）理念，精准对接学校人才培养要求，进一步提升工商管理专业教学质量，2026年4月16日，管理学院工商管理专业在教学2号楼209召开以“OBE理念下新版教学大纲制定研讨会”。本次会议由工商管理教研室主任董芳芳老师主持，教研室全体教师积极参会。

会议伊始，董芳芳老师首先强调了新版教学大纲制定的重要性。她指出，课程教学大纲是执行专业人才培养方案的核心指导文件，也是选用教材、组织教学、开展质量评价和实施教学管理的重要依据，更是落实OBE理念、推动教育教学改革落地的关键抓手。

接着，董老师结合OBE理念的核心内涵与实践要求，围绕大纲的基本框架、核心内容、修订重点进行了全面细致的讲解。一是课程目标要具体可衡量，避免模糊化表述，使用可评可测的行为层面动词；二是教学内容要兼顾理论性与实践性，契合“两性一度”金课要求，同时深度挖掘课程思政元素，实现价值引领与专业教育有机融合；三是考核方式尽可能多元化，强化过程性评价，结合随堂测验、课程报告、小组合作等多种形式，全面评价学生的学习成果与综合能力；四是要规范大纲格式，确保文字严谨、术语规范，符合学校教学大纲编制管理办法的相关要求。

随后，老师们围绕新版教学大纲制定中的疑问展开热烈讨论。老师们结合自身授课经验，分别从课程目标设定、教学内容优化、考核方式创新、OBE理念落地路径等方面提出了具体建议。如可以结合工商管理专业特点，增加案例教学、项目式教学的相关设计，强化学生实践能力培养；进一步细化课程目标与毕业要求的对应关系，确保每一项教学内容都有明确的育人目标。讨论过程中，董老师认真倾听各位教师的意见建议，并针对老师们提出的疑问逐一进行解答，进一步明确了大纲修订的具体标准和时间节点，要求全体教师高度重视、认真落实，高质量完成新版教学大纲的修订工作。

此次研讨会明确了OBE理念下新版教学大纲的修订方向和具体要求，为工商管理专业深化教育教学改革、规范教学过程、提升人才培养质量奠定了坚实基础。下一步，工商管理专业教研室将持续深化OBE理念应用，不断优化教学大纲，将成果导向教育贯穿人才培养全过程，着力打造高质量课程体系，助力学校应用型人才培养工作再上新台阶。

图/文 陈晴晴