为切实增强青年教师教学技能，加快青年教师队伍建设，提高青年教师教学水平，2018年11月21日下午，管理学院邀请教师发展中心左敬亮教授在3-312室进行了“课堂教学设计技能”咨询活动。管理学院副院长唐云老师及管理学院12名青年教师参加了此次咨询活动。

在活动中，首先，左教授请管理学院的李鋆老师展示了一节课的教学内容，左教授针对李鋆老师的课堂设计进行了点评和指导。

其次，左教授向与会的青年教师详细讲解了传统课堂教学设计的五个环节：导入新课、讲解新课、巩固新知、课堂小结、布置作业。但特别强调这种传统的课堂教学模式的特点与弊端，即重教师的“教”，轻主体学生的“学”，单一的“讲授法”不能较好的调动学生的学习兴趣，更不利于培养学生的学习方法和能力。

随后，左教授又详细介绍了在传统的五个课堂教学设计环节的基础上，如何进行创新课堂教学设计，能够改变单一的课堂教学方法，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与课堂教学活动，使讲授法与自主学习、合作交流、问题探究等方法有机结合，有效地培养学生的学习方法和综合能力。同时，左教授结合实例向老师们指出了教学设计要求的结构完整、层次分明、逻辑清晰在课堂教学中如何体现出来。

最后，左教授重点强调：课堂教学模式不是单一的，可以根据课程大纲要求和教学内容特点及学生的实际情况，创新课堂教学设计，灵活运用教学方法。运用多媒体信息技术创设问题情景，以增加课堂的生动性和时效性；教学小结不仅仅是重复本节课的内容，同时要向学生点明本节知识可应用哪些领域、最新的发展趋势，以帮助学生构建知识体系。

通过本次培训，使与会的老师进一步认识到教学课堂设计的重要性，对教学设计增加了新的认识和体会，与会老师纷纷表示获益匪浅。

（管理学院 唐云/图文）